浙大宁波理工学院设计学院智能交互设计专业贾鑫、姜燚威教师团队着力打造“所想即所造工坊”专业实践课程，作为专业教学品牌“交响力”智造万象的实践环节, 始终坚持“课程不是纸上谈兵，设计必须解决真问题”的核心理念，继一只“灶马”化身新年信使“马小灶”之后，团队深化全龄友好社区建设，探索“高校+博物馆+社区”三方联动新模式，将昆虫的弹跳力转化为全龄友好的互动体验。课程锁定真实社会需求：自然科普如何不流于展板？全龄友好空间如何既专业又有趣？主动走出校园，联合周尧昆虫博物馆与钟公庙社区，将课堂搬进公共空间，把作业写在祖国大地上。6月1日儿童节，三方共创的全龄友好互动项目成果“我与昆虫比弹跳”正式落成并向公众开放。活动中，学生们不仅在设计图纸上挥洒创意，更将课堂搬进了博物馆，为市民打造了一个“可触摸、可竞技、可共情”的自然科普新场景。

作为钟公庙社区“全龄友好”重点项目的一环，“我与昆虫比弹跳”首次将微观世界的昆虫弹跳能力带入公共空间。设计学院师生把博物馆变成孩子的科学游乐场，让科普不再困于展柜和标签。在这里，跳一跳，发现你是什么“虫”？小朋友只需一次立定跳远，就能对应到昆虫世界里的不同角色：跳1米，你就是“弹跳小能手”跳蚤；跳1.2米，成为“田间跳跃者”蝗虫；跳1.5米，恭喜！你就是昆虫界的跳高冠军——沫蝉！跳一跳、看一看，孩子在快乐中看懂自然奥秘，建立起对昆虫的新认知。为什么跳蚤被称为“弹簧之王”？因为它能跳出自身长度200倍的距离，相当于一个人一口气跃过整个足球场。正是这样直观的对比，让微观世界的“超能力”触手可及。“我与昆虫比弹跳”不仅仅是一个跳远游戏，更是科普教育从“观看”到“参与”的本质转变。它用身体动作代替被动听讲，用真实场地和距离取代抽象数字，让孩子在跳跃中建立对自然的直观认知。

项目以“全龄友好”为纽带，将高校的设计能力、博物馆的专业内容、社区的在地需求融合在一起，形成可复制、可推广的基层科普创新范式。好的设计，从来不是闭门造车的作业，而是回应社会真问题、激活公共空间、让科学走进普通人生活的行动。当孩子笑着跳出一段距离，惊讶地发现“我还不如一只跳蚤”时——一颗科学的种子，已悄悄埋下。本次成果以真实社会需求驱动教学，推动“高校+博物馆+社区”三方联动，展现了设计教育服务社会、激活公共空间的责任与担当。

交响力是智能交互设计专业的教学品牌，以“聆听四海（听）—行遍八方（看）—智造万象（做）”构建闭环，融行业洞察、实地调研与实践创造于一体，形成从输入到验证再到输出的全链条教学理念，致力于培养具备综合素养与真实问题解决能力的设计人才。

聆听四海:通过采访一线设计师、行业专家，聆听前沿声音，获取真实行业洞察与设计思维启发。

行遍八方:走出校园，通过实地考察、调研走访，拓展设计视野，理解真实场景与用户需求。

智造万象:以实践为导向，通过实践课程、竞赛、工作坊、落地项目等方式，将设计创意转化为真实成果。

一审丨徐荣祥

二审丨曹莹

终审丨韩晶晶