数智为笔，设计为卷。数字技术与创意设计的交织，虚拟场景与现实生活的呼应，让设计学院虚拟现实设计课程的学生作业，焕发出别样的光彩。在任课教师康欣的指导下，同学们依托AR/VR 技术，作品涵盖科普教育、文化传承、娱乐互动、生活服务等多个领域，用青年学子的创意巧思，诠释了“数智赋能设计，设计服务生活”的理念。

课程以虚拟现实技术为核心，引导学生打破传统设计思维边界，将技术应用与社会需求、人文关怀相结合，从选题策划到技术实现，从交互设计到场景落地，全程锻炼学生的创新能力与实践能力。同学们充分发挥想象力与创造力，打磨出一批兼具专业性、趣味性与实用性的作品，充分展示了新一代设计学子的技术积累与人文思考。

科普教育类：趣味互动，让知识“易”吸收

植物萌探记

俞悦 钱思怡

以AR互动技术打破中大班幼儿自然植物启蒙的平面化壁垒，将抽象知识转化为沉浸式、趣味化体验，助力幼儿主动感知植物奥秘、系统积累自然认知，实现高效且生动的自然美学植物启蒙目标。

AR寻踪：重见华夏绝迹

金佳怡 李玥

聚焦我国已灭绝动物科普的沉浸式AR学习工具，为中小学生提供课堂教学辅助与课后自主探索的双重学习场景支持。

AR文物研学教学工具

邬竹昀 郑悦勋

打破传统文物教学的时空限制，让文物以更生动的方式“活”起来，提升学习效果。让学生通过沉浸式观察、交互式体验，直观理解文物形制、用途及背后的历史文化，培养文化自信与探究式学习能力。

AR星际探险：玩转太阳系

谢心蕾

太阳系知识抽象，4-8岁儿童抽象思维未成熟，现有AR太阳系科普产品、交互逻辑偏小学以上，界面复杂、操作多，不符合幼儿认知习惯，使用门槛高，兴趣激发不足。本设计针对4-8岁儿童设计、以太阳系为核心、轻量化零门槛的纯AR科普产品。通过AR技术将太阳系带到儿童身边，实现沉浸式认知，助其建立太阳系世界观。

仿真温度测量实验

王柯艺 徐子欢

项目核心聚焦三大实际问题的解决：一是摆脱物理实验对硬件器材的依赖，规避实操中的安全风险，让用户在虚拟环境中安全完成全流程实验操作；二是打破传统实验的时空束缚，支持用户随时随地开展反复练习，弥补物理实验“单次体验、难以回溯复盘”的短板；三是借助直观的动态交互与数据可视化呈现，降低温度测量原理的理解难度，助力用户强化理论知识与实践操作的融合衔接。

文化传承类：数字赋能，让文化“活”起来

浙里潮玩·数智文旅AR海报

倪航

以AR技术融合AIGC创新呈现浙江文旅特色，鲜活传递浙江文旅新形象与新业态。基于浙江“科技+文旅”融合核心，三张海报分别聚焦“低空经济+自然山水”“AI服务+古城人文”“数智体验 +现代都市”，通过15秒紧凑动态叙事，凸显地域特色与科技赋能的共生关系。

非遗展馆竹编交互设计

柴嘉艺 李梦霖

将非遗技艺与交互设计结合，探索传统文化在现代设计语境下的创新表达方式。

AR虎头鞋

陈灿 郑秀怡

在为XR项目寻找主题时，我们想到一个问题：技术除了创造炫酷的体验，还能承载什么更深层的价值？我们的答案是——连接过去与未来，为那些正在消逝的文化赋予新的生命力。因此，我们选择了“非遗文化的宣传与传承”作为项目的核心主题。

宁波鼓楼沉浸式体验

潘涵 唐小祺

通过虚拟现实技术，让游客身临其境地体验鼓楼的历史变迁和文化内涵，打破时空限制，让无法到场的人们也能感受这座千年古楼的魅力。这种创新形式不仅丰富了文化传播途径，还能吸引年轻群体关注传统文化，推动文物保护与旅游产业的融合发展，实现文化遗产的数字化传承与活化利用。

娱乐互动类：虚实融合，让快乐“无”边界

钓鱼模拟器

叶昊泰 陈云涛

响应儿童素质教育与数字娱乐融合的需求，解决传统儿童游戏教育性与趣味性失衡、场景局限性强的痛点，打造寓教于乐的AR互动体验。打造集趣味性、教育性、互动性于一体的AR儿童钓鱼游戏，实现鱼类认知、反应能力训练等教育目标。

AR精灵：露珠大搜寻

胡宁睿 伍靓儿

本项目立项的初衷是希望利用前沿的增强现实（AR）技术作为桥梁，将虚拟的奇幻想象与真实的自然环境无缝融合。通过构建完整的精灵收集、成长与通关体系，为用户提供长期的目标感和成就感，从而有效提升用户粘性与生命周期。

AR防御游戏：决战考试

陈川豪 邱恩荣

聚焦学生考试压力痛点，将试卷敌人具象为AR游戏敌人，通过打击互动疏解压力，引导学习心态。打破传统压力疏导模式，让学生在沉浸式游戏中释放焦虑，建立直面学习困难的正向认知。实现3分钟快速减压，打造教育+娱乐跨界轻量化AR产品。

AR光盘虚拟播放器

唐思思 徐箫盈

对于动漫爱好者来说，喜欢的角色不仅仅是二维图像，更是承载了情感和故事的精神伙伴。这个项目让这些角色“来到”现实世界，在你面前唱歌跳舞，创造强烈的情感共鸣和沉浸体验。

AR吃豆人

王霄阳 鲍稳杰

利用AR技术,在日常生活中的场景中生成吃豆人的形象,用户可以控制吃豆人在各种场景中躲避和吃豆子,进行游戏。

五月天·星途投喂计划

金轩祺 陈艺幻

针对线下粉丝与五月天互动场景受限的问题，结合VR沉浸式体验与IP粉丝经济，打造一款粉丝向VR投喂互动小游戏；应用场景为五月天线下应援活动、线上粉丝社群的VR体验区；预期目标是提升粉丝参与感，同时验证IP+VR轻互动游戏的趣味性与可行性，突出“粉丝沉浸式陪伴”的项目价值。

AR疗愈花园

吴敏

用软萌AR场景唤醒童心，助力用户重拾愉悦。软萌的场景能激发人们内心的童真，让用户在忙碌的生活中暂时忘却烦恼，获得治愈的体验，从而提起精神，继续热爱生活。

祈福AR明信片

林馨 董心怡

年轻人对情绪价值高度认可，将其视为精神刚需，并且愿意为情绪价值买单，情绪消费已成为他们的生活新方式和消费新焦点。年轻人不再将祈福视为单纯的迷信，而是一种积极的心理暗示和情绪投资。在充满变数的时代，他们通过许愿、打卡“网红”福点等方式，为自己构建一种可控的心理预期。

生活服务类：科技赋能，让生活“更”便捷

冒险萌宠健身房

李紫玲 魏伊婷

欢迎来到这款户外冒险健身房VR的全景世界。这里是一座集雪山、森林、溪流于一体的沉浸式健身秘境，每一处景观都暗藏着不同的游戏化健身区块。在这里，健身不再是单调的重复，而是一场穿梭于四季景观、融合多种游戏玩法的户外冒险，每一次挥汗都是探索，每一次训练都是闯关，让你在绝美自然中解锁身材与乐趣的双重成就。

AR科目一仪表盘灯光驾考助手

周怡萱

项目立项初衷是为了帮助正在科目一考学的同学，更好地记忆一些比较难记忆，但是考试又有可能会考的图标，增加科目一通过的概率。

垃圾分类：AR游戏——清洁房间

张雯慧

此次虚拟现实设计课程作业，既是同学们阶段性学习成果的一次集中呈现，也是设计学院教学理念的一次生动落地。未来，设计学院将持续深耕“数智+设计”的跨学科融合探索，着力搭建更多元的实践平台，鼓励同学们以创意为帆、以技术为桨，在数字设计的广阔领域稳步前行，力求以点滴设计之力，回应现实需求、服务美好生活。