将课堂搬进乡村，让大地成为创作的起点。一根麻花里，藏着怎样的结构？一扇老窗，蕴含着怎样的秩序？一阵水波，又如何转化为不断变化的画面？

近日，浙大宁波理工学院设计学院2025级数字媒体艺术专业《算法艺术》课程在宁波市文化特派员陈冠羲老师的带领下走进彭桥村。学生们围绕手艺、门窗、材料、河流、声音与墙面空间六个主题开展现场观察和素材采集，在真实的乡村生活中寻找创作灵感，开启“在地生长——文化特派员乡村课堂共创计划”。

此次课程把课堂搬进乡村，让地方成为学习素材，引导学生在观察中理解文化，在实践中探索艺术表达。对《算法艺术》而言，走进彭桥的第一步，就是发现日常事物中值得关注的形态、结构与节奏。

麻花的交叉缠绕、门窗的比例分割、墙面上的裂缝与修补痕迹，都蕴含着不同的视觉规律；河面波纹的起伏，以及老街中的脚步声、水声和工具声，也呈现出各自的节奏。学生们将尝试从这些细节中提取线条、比例、疏密和变化关系，并通过程序生成图形与动态画面，让观察转化为新的视觉表达。

围绕彭桥的日常生活与空间，学生们通过实地观察、素材采集和访谈交流，认识地方文化，理解手艺与生活之间的联系，为艺术创作积累素材与经验。

后续课程将引导学生把在地观察转化为艺术作品，并推动成果在地展示，让专业学习与地方生活建立持续的联系。

此次乡村课堂是文化特派员与高校专业教学结合的又一次实践探索。课程将专业学习带入真实场景，让学生在观察、记录和创作中加深对彭桥的认识。未来，设计学院文化特派员团队将持续推动课程与地方生活的交流，让学生的创作得到村民的欣赏与反馈，在共同讨论中不断完善。

一审丨徐荣祥

二审丨曹莹

终审丨韩晶晶