7月2日下午，宁波市东钱湖镇建设村迎来了一场别开生面的乡村设计展。设计学院2023级环境设计专业28名同学，在邬秀杰、姚佳两位老师的指导下，将历时四个月打磨的乡村空间改造方案搬进村庄，在田间地头举办了一场名为“我为乡村做设计”的展览，本次活动也是鄞州区 2026 年度社科普及项目《艺兴陶麓：乡村优秀传统文化普及与废弃物品资源化美育实践》阶段性成果。东钱湖镇党政办主任李玫璐，建设村党支部书记忻君明、村干部毕春华、叶维，浙大宁波理工学院设计学院副院长张峰、学术副院长张倩茜、智慧人居设计系副主任华夏、辅导员章立昀等嘉宾出席。

活动在嘉宾致辞后拉开帷幕。首先，五位嘉宾分别为本次活动中表现优异的团队颁奖。嘉宾们沿村巷参观设计展板与空间改造模型，切身感受青年设计师对渔村空间的重新想象。

随后，一场特别的公共艺术共创活动将展览推向高潮：师生与嘉宾、村民、儿童一起，利用废弃麻绳、玉米叶等在地废旧材料进行装饰画创作。原本不起眼的边角料，在参与者的手中编织、拼贴、重组，化为充满温度的艺术品——这正是这群年轻设计者想要传递的核心理念：寻常之物，亦有美的可能。

浙大宁理设计学子在活动中受益匪浅，“我们一开始只想着设计空间，后来才明白，真正设计的是人的生活。”一位学生在回顾时说到。四个多月里，他们从对乡村的陌生，到走进村民的日常；从追求形式的好看，到追问我能为村民做什么。当他们意识到，每一处改造都可能催生一种新的活动场景、一种更幸福的生活方式，设计便开始有了温度，也有了社会担当。这正是课程建设的目标——感知人的需求，让设计为人服务。

这种场景教学的实践模式，姚佳与邬秀杰两位老师已经持续探索了八年。从最初的课堂案例分析，到如今扎根乡村的“田野课堂”，教学的半径随着师生的脚步不断延伸。“我们用一次次的实践拓展学生的能力边界，也用一座座村庄的反馈来检验教学的价值。”这一理念与设计学院“知行合一”的育人传统一脉相承。在“田野课堂”的人才培养模式下，已经累计有30多名学生获浙江省大学生乡村振兴大赛创意设计奖项。本次展览的优秀作品将继续推荐到第九届浙江省大学生乡村振兴大赛，期待再创佳绩。

“我为乡村做设计”——这不只是一句教学品牌口号，更是一场持续了八年的教育实践。当废弃的麻绳在村民手中变成艺术，当逼仄的渔村巷道被重新点亮，设计便不再是图纸上的线条，而成为了一种关于美好生活的公共表达。

一审丨徐荣祥

二审丨曹莹

终审丨韩晶晶