探索昆虫世界，点亮智慧之光。为提高学生的研究和实践能力,10月24日,设计学院智能交互设计专业231班的国创团队代表带着满腔热忱，走进新蓝青小学四年级课堂,为孩子们带来了一堂别开生面的“奇妙昆虫世界”主题课。

在团队指导老师贾鑫的指导下，徐萍和詹一佳两位同学通过生动的讲解和有趣的互动，带领孩子们走进一个神秘而充满惊喜的昆虫世界。课堂上，孩子们认真聆听，积极互动，展现出强烈的学习热情，小脸上洋溢着好奇和兴奋，仿佛每一个问题都是打开新世界的大门。

“奇妙昆虫世界”是大学生创新创业项目主题活动之一,项目由设计学院智能交互设计专业2023级6名同学组成国创团队，通过各类主题活动锻炼中小学生的中英文学习能力和创新设计能力。本次课程主题选自四年级上册语文课本《昆虫记》,以孩子们熟悉的“昆虫”为主角,通过中英文科普昆虫知识,让孩子们了解昆虫的生命周期和身体结构；通过课堂手工活动,引导小学生积极主动运用中英双语分享“奇妙”昆虫的设计成果。

精心筹备，匠心打造特色教辅

为了打造一节充满创意和乐趣的课程,国创团队投入了大量的时间与精力进行了准备。从选材到设计活动流程，每一个细节都力求精益求精。团队成员深入研究昆虫的发育过程，特别制作了昆虫生命周期四阶段的简易立体小书。这本小书通过生动的插图和精巧的立体结构，直观展示了昆虫从卵到成虫的全过程，让孩子们在动手翻阅中加深对昆虫生命周期的理解。

此外，国创团队还精心设计了“我的奇妙昆虫”手工拼接教具,将蝴蝶和锹甲的身体结构按照头、胸、腹三个部分进行拆分,让孩子们在了解昆虫身体结构的基础上,现场组装属于自己的奇妙昆虫。为了激发孩子们的创造力和想象力，团队特别选择了色彩鲜艳的刮刮画纸,让他们为自己的昆虫穿上漂亮的“花衣裳”。这一环节不仅让孩子们在创作过程中体验到了探索的乐趣，还将科普、娱乐、教育深融合，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习昆虫知识，既调动了他们的兴趣点和创造力，也培养了他们的观察能力、动手能力和表达能力。

课堂实践，充分激发学习热情

活动当天，国创团队带着精心准备的教辅材料、昆虫标本、昆虫幼虫和成虫活体(独角仙和锹甲)走进了四年级小学生课堂。当真正的昆虫进入课堂时,现场气氛瞬间被点燃。孩子们蜂拥雀跃,把昆虫们围得密不透风,叽叽喳喳地讨论个不停,好奇心拉到爆满。

在创作过程中，孩子们展现出了独特的想象力和创造力。他们用心描绘着蝴蝶与锹甲的新外衣，用色彩和纹理赋予它们新的生命。每一幅作品都充满了童趣和个性，国创团队不禁被孩子们的创意所折服。

活动接近尾声时，国创团队收集起孩子们的作品，进行了展示和分享。看着这些色彩斑斓、形态各异的蝴蝶与锹甲，团队成员们感慨万千，这不仅仅是一堂昆虫科普课，更是一次激发孩子们想象力和创造力的旅程。

收获满满，共同见证成长瞬间

活动结束后，当看到孩子们兴奋地展示他们亲手制作的昆虫模型时，团队成员的心中充满了难以言表的喜悦和成就感，深刻感受到了小学生对知识的渴望和对未知世界的好奇。这些作品不仅凝聚了孩子们的智慧和创意，更见证了他们在探索昆虫世界过程中的成长与收获。

本次活动不仅让孩子们学到了昆虫知识，更激发了他们对大自然的热爱与探索精神。而作为活动的策划者和实施者，团队成员也从中获得了宝贵的经验和启示，那就是要始终关注孩子们的兴趣和需求，为他们提供更加丰富、有趣的学习资源和平台。

展望未来，设计赋能人才培养

设计学院高度重视大学生创新创业能力培养，通过丰富多彩的主题活动，带领学生走进中小学、社区和乡村。智能交互设计专业也将指导国创团队持续优化和改进教辅工具，以满足不同年龄段中小学生的学习需求；深入加强与中小学、博物馆的沟通与合作，积极收集反馈和建议，不断改进和完善产品与服务。希望通过不懈的努力和创新，能够为孩子们提供更加优质、有趣的学习体验，激发他们的中英文学习兴趣，促进他们创新设计能力的培养。