为积极推进我校设计学院与宁波市温州商会建筑装饰分会产教融合进程，继4月15日双方签署战略合作协议后，5月7日，设计学院建筑学教师张倩茜受邀出席分会主办的“聚势同行，智绘未来”设计师论坛，以“一米高度看世界：宁波儿童友好空间设计实践”为主题展开深度分享，为校企协同创新注入人文关怀新动能。

立足儿童视角，老社区焕发新生机。在论坛现场，张倩茜老师以宁波明东社区儿童友好空间改造为实证案例，系统阐述了“街道即游戏空间”的创新理念。她通过改造前后对比图与建成后儿童使用视频，生动展现了如何通过低成本、模块化的互动装置，将传统人行道转化为承载儿童非结构化游戏的社交网络。“我们用地面彩绘引导孩子在通学路上蹦跳起来，用一系列拱形装置为孩子提供音乐设施、休憩空间与足球文化等装置——这些轻量干预既保留了社区记忆，又激活了公共空间的代际共享价值。”她强调，“儿童友好设计不应止步于设施增补，更要通过空间叙事传递城市对弱势群体的包容温度。”

深耕城市更新，产学研用闭环显成效。此次分享展示了设计学院在“一老一小”领域的学术积淀。近年来，设计学院承担相关主题的省市级以上课题近十项，其中，《儿童环境行为数据增强下的老旧社区户外游戏空间适儿化设计研究》《基于时空间行为的城市老龄化社区公共设施共享模式及设计策略研究》获浙江省哲学社会科学、浙江省自然科学基金项目立项，相关成果被央广网、省市区妇联多次报道。依托街校合作平台，师生团队已为宁波多个老旧小区定制改造方案，形成“学术研究—设计实践—社会反馈”的完整链条。

从校企合作签约到一线实践分享，从学术课题攻关到社区空间共建，设计学院正以“有温度的设计”为纽带，构建产学研用协同创新生态。这场跨越校园与行业的对话，不仅为城市更新提供了创新范式，更诠释了设计教育服务民生需求的责任使命。